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广州市精神文明建设委员会办公室主办

 
广州番禺推进家校合作共育 助力学生成长
发表时间:2020-03-16 来源:广州文明网

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  疫情期间全国实行“停课不停学”,在这样特殊的情况下,番禺区的家校合作共育工作正有条不紊地开展。3月13日晚,由广州市教育局主办,番禺区委宣传部、番禺区教育局、番禺区妇女联合会、番禺区新时代文明实践中心承办的家校共育访谈节目在番禺区融媒体中心举行,节目播出吸引了15.1万人收看。

家校共育访谈节目

主持人与嘉宾共同探讨家校共育问题。

  当晚,教育部首批领航校长、番禺区市桥中心小学校长柯中明,番禺区家校共育研究会会长、番禺区实验中学高三级老师蒋基露,以及家长代表吴洪德三位嘉宾作客番禺区融媒体中心演播室,围绕“特殊时期需要开展特别教育,怎么办?”这个主题深入探讨,畅所欲言,深刻阐述并高度总结了相关教育理念和实践方法。

广州市禺山高级中学家长委员会主席吴洪德从家长角度谈自己的心得。

  疫情当下,特殊时期应如何开展教育,不少家长心存困惑。吴洪德表示父母的育儿思想和育儿格局,是决定孩子未来走多远、飞多高的关键,要多倾听孩子的心声并进行有效沟通与相互支持,对孩子多一份鼓励、信任和夸奖,同时,还需多多支持及肯定老师们的辛勤付出,这些都是助力孩子成长的法宝。

番禺区家校共育研究会会长、番禺区实验中学高三级老师蒋基露给出建议。

  作为高中毕业班的老师,同时也是“在线教育”的组织者、实施者,蒋基露老师用“责任”两个字形容自己的感受。她说到,为尽快适应线上教育,老师自己要先学在前面。在掌握了线上教育的基本技巧和技术要领后,教师要根据学科的教学任务紧盯高考动态,制定详细的备考计划,精心备课。此外,教师要主动与学生家长联系,传达有关精神,主动介绍教学计划,倾听家长的意见,家校之间要达成一切为了孩子成长的共识,尤其要了解家长与孩子在特殊时期在学习方面遇到的困难。同时,根据家长反映的孩子实际情况,及时调整相应的教学方案,帮助他们尽快适应线上教育,鼓励、引导他们以最好的状态去迎接高考。

番禺区市桥中心小学校长柯中明从学校管理层角度给出建议

  柯中明站在学校管理层的角度,从“相互理解、达成共识、合作共育”三个方面分享了对家校合作共育的看法。他表示首先要相互理解,理解是合作的前提,尤其是在防控疫情最关键的时刻、在孩子居家开展线上教育的特殊时刻,对学校教育或家庭教育方面出现的各种困难和问题,家校双方一定要多理解体谅对方。其次是达成共识,孩子的成长只有一次,不可复制,不可重来,家长千万不要缺席孩子的生命成长,要关注孩子的内心感受,想方设法为孩子创设宽松、平等、民主、和谐的家庭环境。最后就是合作共育,学校和家长要共同努力,在孩子成长的过程中做好各自工作,担当各自的责任,发挥好各自的角色优势,一起培育好孩子。因为对于孩子的成长而言,家校是合作共同体、利益共同体、命运共同体。

  在全国上下齐心抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,番禺区新时代文明实践中心充分发挥宣传阵地作用,从关注未成年人的成长、教育出发,邀请名校长、名教师以及家委会代表通过线上直播的方式,探讨特殊时期家校合作共育的问题,共同为孩子营造良好的成长学习氛围,取得了很好的家校合作互动效果。接下来,番禺区新时代文明实践中心将调动各方力量,整合各种资源,创新方式方法,继续发挥自身的功能作用,为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战凝聚强大合力、贡献番禺力量。(广州市文明办 番禺区文明办)

责任编辑:黎晓
 
 
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