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广州荔湾开展公益服务系列活动 丰富未成年人暑期生活
发表时间:2019-07-25 来源:广州文明网

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  近期,“快乐假期在校园”中小学假期公益服务活动在广州市第四中学高中校区美术室拉开了帷幕。本系列活动从7月15日至7月25日,为期10天,活动内容丰富,形式多样。

老师现场教同学们剪纸。

  剪纸互动交流活动 开拓思维提高动手能力

  第一节课就是为学生免费开设剪纸教育课。夏日骄阳似火,学生学习热情高涨,一大早便来到了学校。在剪纸公益课中,张少敏老师分享了自己学习剪纸的故事,并教授同学们剪纸的理论知识以及正确使用剪刀的方法。在老师的带领下,同学们进行剪纸互动交流。老师说:“学剪纸,第一步要先了解‘剪纸’,掌握好剪纸的理论知识之后,第二步才是拿起剪刀。纸张不仅是纸张,更是打开心灵的窗户。”课堂上,同学们听得十分认真,纷纷沉浸在剪纸的传统文化中。生活日新月异,每天都有很多的事物在发生改变,但仍然存在许多不变的东西,张少敏老师想把“变与不变”“动与静”转换成大家可见的、可理解的形态展现出来,因此,少敏老师选择了“团花”,“团花”既是重复、动态的,又是单一、静态的。同学们紧跟老师的教育思路,慢慢地打开了自己的思路,学着用三角形对折、五角形对折等剪法,剪出奇妙的图案。同学们带着真诚的心,每一个转弯都小心翼翼地转动手中的剪刀,细心地创作自己心中的“最美花团”,希望能呈现出对称好看的花纹剪纸作品。

同学们认真地创作自己的剪纸作品。

  同学们纷纷表示获益良多,从一开始的构思到折纸到剪纸到成品展现,同学们认真细腻,充分着发挥自己的想象力和创造力,通过他们稚嫩的剪纸手法,表达出自己的奇思妙想,“绘制”出一朵朵灿烂而又各具特色的花团,呈现出了孩子们生机勃勃的朝气和对美好生活的憧憬,既开拓了同学们的思维方式,同时锻炼了他们的动手能力。

师生合影。

  这是一场别开生面的剪纸公益活动,也是一次有意义的主题活动,通过剪纸活动,加深同学们对剪纸文化的了解,有利于剪纸传统文化的传承和发扬。

  书法美术公益课 培养良好的书写习惯

  继浅尝剪纸公益课活动后,广州市第四中学于7月19日开设了书法、美术公益课活动,带领学生走近中华优秀传统文化的瑰丽殿堂。

  汉字作为书写载体,是中华民族的文化瑰宝和智慧结晶,也是我们中华民族悠久的文化艺术,为了培养学生良好的书写习惯,提高学生字体工整的书写水平。在活动伊始,梁剑峰老师对笔墨纸砚的功能及用法进行简单介绍,并有声有色地给学生讲解优秀的书写对学习和生活的影响。随后,剑峰老师手把手教授同学们基本的握笔姿势,指导同学们进行习作,并耐心纠正他们书写过程中出现的错误。同学们在掌握基本方法后,都跃跃欲试,开始在纸上写了起来,整个书法室墨香四溢,气氛融洽。剑峰老师还生动地阐述了书法艺术里汉字的型、意,让汉字生动鲜活了起来,同学们对“文字”有了更深层的理解。此外,老师用他多年专研的关于书法艺术的独特见解,打破了学生的书写障碍,让学生把书写变成一种享受。此次的书法公益课,老师向同学们展示出了书法的独特魅力以及传统文化的博大精深。

老师进行书法指导。

  动态速写 提升审美能力和创造能力

  美术教育作为未成年人全面发展中不可缺少的部分,被纳入学校的教育轨道,其目的更主要是培养他们的审美能力和创造能力。为此,王松明老师给美术生带来了一次不一样的体验——动态速写,也称火柴人画法。课堂上,王松明老师给学生播放了动态速写视频,并用生动灵活的教学方法让学生了解火柴人画法,解析人物的肢体与人物体型所占的合适比例,并以学生展示效果图的形式让学生对动态速写产生认同感和荣誉感,最终完成一个动态角色的创作。通过这节课,学生感知到动态速写中人物肢体的动态美、造型美,提高学生对这类新型课程的热爱程度。

老师传授火柴人画法。

  文化的发展,是学校的凝聚力所在,以笔墨韵律的书写文化促进学校艺术发展,以美术审美陶冶性情,提升学生的思维方式和人格魅力。本次暑期活动通过剪纸、书法、绘画等公益课堂活动,让同学们更深刻地了解中华传统文化,关注中华传统文化,提升孩子们对传统文化的兴趣,同时积极继承、弘扬中华传统文化。(广州市文明办 荔湾区文明办)

责任编辑:陈翠婷
 
 
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