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垃圾分类人人有责
发表时间:2019-06-20 来源:广州文明网

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  “实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明的一个重要表现。”习近平总书记近日对垃圾分类工作作出了重要指示,强调通过有效的督促引导,培养垃圾分类的好习惯,为改善生活环境作努力,为绿色发展、可持续发展作贡献。而推行垃圾分类须全民参与、德法并举,文明引领、综合治理。

  推行垃圾分类,须从思想认识抓起。要转变长期以来盘踞在人们心中“垃圾是拿来扔的,何必要分类”“垃圾处理是环卫部门及清洁工的事,何必兴师动众”等习惯思维,从而树立“人人都是垃圾制造者,个个都应做环卫保洁员”“垃圾是放错地方的资源”“循环利用,变废为宝”的思想观念,从尊重自然、爱护环境、珍惜资源,建设美丽中国的高度认同和接受垃圾分类;从尊重、爱护、减轻环卫工人劳动出发理解和参与垃圾分类。

  推行垃圾分类,须从垃圾减量抓起。垃圾虽小,却牵着民生,连着文明。日常生活中,每个人每天都扔出许多垃圾。“垃圾杀手”就在身边,而且无处不在。有关部门的大数据显示:“全国餐饮食物浪费量为每年1700万吨至1800万吨,不仅相当于3000万至5000万人口一年的口粮,而造成了许多的餐厨垃圾”“全国每年快递包装造成的垃圾可摆满近20万个足球场,胶带总长可绕赤道425圈;每年包装箱消耗,需砍伐2000万棵大树,减少相当11个大兴安岭的森林面积”“全国每年塑料总消费6000万吨以上,随风飞舞、随河漂流的塑料袋,造成严重能源浪费和环境污染”……为此,我们要绿色消费、简约生活,为尽快实现垃圾减量化、无害化、资源化的目标而努力。

  推行垃圾分类,须从养成习惯抓起。习近平总书记曾在不同场合多次倡导并赞扬垃圾分类,称这项工作是“新时尚”。一个社会有着一个社会的时尚,关键要形成习惯。习惯成自然,力量无穷。而习惯是一个渐进过程,须从小做起,点滴养成;从自己做起,不乱扔垃圾。广大幼儿园、学校要自觉将垃圾分类纳入教育范畴,从青少年思想道德建设和行为习惯养成、文明素养提升的高度,开展垃圾分类的教育引导,把参与、支持垃圾分类作为一种善行、一种美德、一种文明好习惯。目前,已有学校开展“小手拉大手”,在校先学会分类,回家“监督”家长科学分类、正确投放,充当垃圾分类的宣传员、指导员、监督员和操作员,提升家务劳动的质量和品位,值得效仿。

  推行垃圾分类,须从形成规制抓起。垃圾分类无疑是实现减量、提质、增效的必然选择,是改善人居环境、促进城乡精细化管理、保障可持续发展的重要举措。在引导广大人民群众增强环保意识,养成文明习惯的同时,运用法治思维和法治手段,形成一整套的激励处罚机制是相当必要的。总而言之,垃圾分类不是小事易事分外事,而是大事要事分内事。垃圾分类人人有责。我们要练好“童子功”、打好“组合拳”、立足“持久战”,根治乱扔垃圾现象。(广州市增城区 顾海城)

责任编辑:冯绮雯

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